DELE C1합격축하
우선 축하부터
종로캠퍼스 DELE C1합격자 여러분 축하드립니다.
특히 정부 모부처 재직중이신 분 특히 축하드립니다.
그렇게 열심히 하시더니 B2수준이 채 못되어 다들 걱정했는데.....
3개월 정말 열심히 하시더니 뜻하신 바를 이루어 축하드립니다.
참고로 2016년 정부기관 FLEX시험 결과
1위 94점
2위 87점
아래는
대전 르몽드어학원 스페인어 문법시리즈 불로그에 계속 게재중 입니다.
UNIDAD 5
새로운 단어
contestador: m. 응답기automático, -a : adj. 자동
dentro: adv. 안에, 속에curso: m. 흐름, 과정
parte: f. 부분, 장소diálogo: m. 대화
poner: tr. 놓다, 설치하다; 붙이다. ～se ～에 앉다, 옷을 입다, 전화를 받다
esperar: tr. 기다리다premio: m. 상(賞)
correr: intr. 뛰다si: conj. 만약
mensaje: m. 메시지¿qué pasa?: What's up?
gracioso, -a: adj. 재치 있는, broma: f. 농담
pensar: tr. 생각하다. pensar en + 동사 원형 : ～ 할 생각하다
exposición: f. 전시회, 전람회metro: m. 지하철
hasta luego: See you later.copa: f. 술잔, 컵, 상배(賞盃)
ir de copas: 술 마시러 나간다grupo: m. 그룹, 모임
quedar: intr. 남다, 만나다equivocar: tr. 잘못하다, 실수하다
apetecer: tr. 탐나게 하다, ～하고 싶다lo siento: 미안합니다.
no pasa nada : 괜찮습니다. 아무 일도 아닙니다. recordar: tr. 기억하다
móvel: m. 핸드폰solicitar: tr. 신청하다, 지원하다
operativo, -a: adj. 작동하는abuelo, -a: m.f. 할아버지, 할머니
visitar: tr. 방문하다preposición: f. 전치사
infinitivo,-a: adj. 동사 원형의 realización: f. 실현, 현실화
m. (동사의) 부정형inmediato, -a: adj. 즉시의, 당장의
decidido, -a: adj. 결정된, 정해진fiesta: f. 축제, 파티
considerar: tr. 숙고․고려하다; 판단․간주하다; 존중․존경하다
firmar: tr. 서명하다totalmente: adv. 완전히
acuerdo: m. (의견) 일치, 협약barco: m. 배
canal: m. 해협, 운하 proponer: tr. 제안하다
estupendo, -a : adj. 굉장한, 엄청난, 매우 좋은 baño: m. 목욕(탕), 화장실
comunicar: tr. 전달하다, 통보하다matricular: tr. 등록하다
intr. 말하다, 교신하다fumar: tr. 담배 피우다
maleta: f. 가방comprar: tr. 사다
novela: f. 소설echar: tr. 던지다, (부어)넣다
gasolina: f. 가솔린coche: m. 차(車)
sonar: intr. 소리나다señal: f. 표(시), 신호
juerga: f. 파티, 잔치
인칭대명사 목적격
1. 직접 목적격 (objeto directo)
단수 | 복수 | ||
me | 나를 | nos | 우리들을 |
te | 너를 | os | 너희들을 |
lo | (人, 物) 그를, 당신을, 그것을 | los | (人, 物) 그들을, 당신들을, 그것들을 |
la | (人, 物) 그녀를, 당신을, 그것을 | las | (人, 物) 그녀들을 당신들을, 그것들을 |
1-1. 용법
① 동사의 바로 앞에 놓인다.
El trae la pluma.→ El la trae.
Juan invita a nosotros a su casa. → Juan nos invita a su casa.
Yo te quiero mucho.
Yo invito a Alfredo. → Yo le (lo) invito.
Pedro conoce a María. → Pedro la conoce.
Nosotros estudiamos la historia coreana. → Nosotros la estudiamos.
Cristina y yo llamamos a los alumnos. → Cristina y yo los llamamos.
Yo no hablo ni francés ni alemán. → Yo no los hablo.
El cree que llueve mañana. → El lo cree.
② 부정사, 현재분사, 긍정 명령형에는 동사의 어미에 붙여 쓴다.
이때 악센트는 원래 동사의 악센트를 유지한다.
Quiero escribir la carta. → Quiero escribirla.
Ella desea llamar a Juan. → Ella desea llamarle (llamarlo).
Yo no puedo comprar los libros. → Yo no puedo comprarlos.
Voy a España para estudiar la literatura española.
→ Voy a España para estudiarla.
Es fácil aprender árabe. → Es fácil aprenderlo.
poder, querer, ir, venir 등의 조동사와 함께 쓰인 부정사의 목적경은 그 조동사 앞에 쓰이기도 한다. Quiero escribirla en español. = La quiero escribir en español. No puedo comprarlos. = No los puedo comprar. |
Leyendo la novela, se duerme. → Leyéndola, se duerme.
Estamos mirando el bosque. → Estamos mirándolo.
Susana está acariciando a sus hijas. → Susana está acariciándolas.
현재분사가 조동사와 함께 쓰인 경우, 직접 목적경은 그 조동사 앞에 놓이기도 한다. Estamos estudiándolo. = Lo estamos estudiando. Pepe sigue mirándola. = Pepe la sigue mirando. |
2. 간접 목적격 (Objeto indirecto)
단수 | 복수 | ||
me | 나에게 | nos | 우리들에게 |
te | 너에게 | os | 너희들에게 |
le | 그․그녀․당신에게 | les | 그들․그녀들․당신들 에게 |
2-1. 용법
① 동사 바로 앞에 온다. (직접 목적격의 경우와 같다)
El me trae la pluma.
Te regalo una muñeca.
Joaquín da su libro a Penelope. → Joaquín le da su libro.
② 부정사, 현재분사, 긍정 명령형에는 동사의 어미에 붙여 쓴다.
이때 악센트는 원래 동사의 악센트를 유지한다.
Quiero mandar esta carta a Juan. → Quiero mandarle esta carta.
Estoy mostrando las fotos a Juana. → Estoy mostrándole las fotos.
③ 간접 목적격과 직접 목적격이 함께 쓰이면 간접이 직접 앞에 놓인다.
Carlos me presta el dinero. → Carlos me lo presta.
Ricardo nos cuenta la historia. → Ricardo nos la cuenta.
Te enseño mis obras. → Te las enseño.
④ 동사의 어미에 인칭대명사 직접 목적격과 간접 목적격이 동시에 올 때는 간접 목적격
이 직접 목적격 앞에 놓인다. 이때 악센트는 원래 동사의 악센트를 유지한다.
El quiere regalarme el libro. → El quiere regalármelo.
El profesor Sánchez está enseñándome el español.
→ El profesor Sánchez está enseñándomelo.
⑤ 인칭 대명사 간접 목적격과 직접 목적격이 모두 3인칭이면 간접 목적격 le, les는 어감을 좋게 하기 위하여 se로 바뀐다.
No le doy esta pera. →No le la doy. (X)
No se la doy. (O)
Les enseño español. →Les lo enseño. (X)
Se lo enseño. (O)
Juan entrega los juguetes a los niños. → Juan les los entrega. (X)
Juan se los entrega. (O)
Quiero regalar a María estos libros importantes. → Quiero regalárlelos. (X)
Quiero regalárselos. (O)
3. 인칭대명사 전치격 (caso preposicional) : 전치사 + 인칭 대명사 목적격
.
전치사 + mí | 전치사 + nosotros, -as |
전치사 + ti | 전치사 + vosotros, -as |
전치사 + él, ella, usted | 전치사 + ellos, ellas, ustedes |
전치사 con과 mí와 ti가 함께 올 때는 각각 conmigo, contigo가 된다.
Ella siempre piensa en mí.
La carta es para ella.
Estas corbatas son de él.
Es muy importante para ti.
Voy a ir a España con vosotros.
No quiero ir al teatro contigo.
Ellas quieren ir a nadar conmigo.
